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GAMA COMPLETA DE CURSOS DE IDIOMAS PARA EMPRESAS |
Nuestras soluciones de formación profesional de idiomas:
Nuestros cursos ofrecen:
Nuestras soluciones de formación se centran en desarrollar y perfeccionar en su empresa la habilidad para comunicarse con sus clientes, socios y proveedores internacionales demostrando seguridad, fluencia y persuasión. Esto beneficiará sin duda las oportunidades del mercado global. Trabajamos de forma individual con cada cliente para elaborar un programa hecho a la medida de sus necesidades, asegurando que los contenidos y objetivos del curso incluyan temas relacionados con su mundo laboral y sus prioridades. No haremos que desperdicie su tiempo con temas que no sean de su interés. Hacemos siempre todo lo posible por ofrecer la flexibilidad y atención individualizada que necesita para así poder combinar una formación eficaz con sus numerosos compromisos y para que pueda mantener el bajo costo de la formación. Mantenemos siempre el contacto para poder intercambiar comentarios sobre el progreso de los alumnos o para recibir sus opiniones y expectativas. Nos enorgullecemos de tener un equipo de profesionales cualificados con amplia experiencia en la enseñanza de idiomas que tienen en común la ambición de proporcionar formación de máxima calidad. Nuestra filosofía Lo que se pretende al aprender un idioma es el poder utilizarlo en situaciones importantes como un medio de comunicar nuestras ideas, opiniones y sentimientos. Así, todo lo que hacemos en clase se hace pensando en este objetivo. El papel del profesor va desde compartir el conocimiento del idioma hasta el facilitar a los alumnos el desarrollo de sus capacidades para adquirir y usar el idioma para comunicarse. Se le proporcionan al alumno varias oportunidades para adquirir y poner en práctica nuevas expresiones y estructuras que luego le serán útiles en su contexto laboral. Intentaremos aumentar no sólo los conocimientos sino también la autonomía y confianza en sí mismo en lo que respecta al aprendizaje y uso del idioma. Las clases se imparten, en medida de lo posible, en el idioma estudiado, lo que perfecciona las capacidades a través de la comunicación con el profesor y otros miembros del grupo en un ambiente relajado. Durante las clases se intentan recrear situaciones sociales o laborales como reuniones, negociaciones, contactos telefónicos, debates sobre temas relacionados con la empresa, sus productos y el mercado así como situaciones típicas del día a día, tan importantes y necesarias para establecer buenas relaciones interpersonales. Al mismo tiempo, construimos una sólida base de comprensión y utilización de estructuras gramaticales a través de un proceso de explicación, práctica y reciclaje. La habilidad para construir estructuras gramaticales es fundamental para aportar confianza y lograr una expresión correcta. Cuando nos preocupamos en exceso por cometer errores gramaticales no conseguimos concentrarnos en el tema de la conversación o en seleccionar las palabras adecuadas y esto afecta nuestra comunicación. Objetivos y programas de formación No tenemos programas preestablecidos sino que desarrollamos cada curso a través de un proceso continuo de análisis de prioridades y necesidades y de evaluación del progreso. Después de las primeras clases, tras haber tenido la oportunidad de conocer y hablar con los alumnos, presentamos nuestra propuesta de objetivos y programa para cada grupo. Estos objetivos incluyen la capacidad de utilizar estructuras gramaticales y las competencias en el área de la escritura y conversación. Los objetivos serán elaborados por el formador de cada grupo mediante el contacto con los alumnos y nuestro contacto con los responsables de los recursos humanos de la empresa. Sin embargo estamos siempre dispuestos a alterar cualquier punto del programa y objetivos para asegurar la satisfacción total de la empresa y de los grupos de acuerdo con la formación propuesta. Aunque supervisamos todo el proceso, nuestra filosofía es darle autonomía al formador puesto que ésta será la persona más indicada para decidir lo que es mejor para cada grupo. En la secuencia de análisis de objetivos y necesidades de cada grupo el formador recomendará un libro de texto para uso en el aula. Trabajamos con editores internacionales como Oxford, Cambridge University Press, Heuber o Hachette, y recomendamos el manual más adecuado al perfil o necesidades de cada grupo. El formador suplementará el libro de texto con material auténtico relacionado con el campo de interés de los alumnos, tales como artículos de periódicos o Internet o incluso documentos de su empresa siempre que así se requiera. No imponemos a nuestros formadores un programa o material determinado ya que confiamos en que tienen la experiencia y dedicación necesaria como para desarrollar un programa que se ajuste a las necesidades específicas de cada grupo. Evaluación y comentarios. La evaluación es un proceso continuo que se basa en el progreso de cada alumno según los objetivos propuestos e incluye comentarios sobre el progreso, asistencia y motivación de cada alumno en el grupo. Si la empresa así lo requiriera se realizaría un examen escrito y oral trimestral o anual. El examen sería elaborado por el formador de acuerdo con la materia dada. Como resultado de nuestras evaluaciones proporcionamos los siguientes informes: Informe mensual- elaborado al final de cada mes, permite un comentario general acerca del grupo y de cada alumno sobre el progreso, motivación, puntualidad y deberes de casa, si aplicable. También se incluyen recomendaciones en caso de que se pueda mejorar el progreso. Estos informes nos permiten estar en contacto permanente con nuestros clientes. Conjuntamente con este informe enviamos un registro donde se indica la fecha de cada clase y las faltas de los alumnos. Informe de Curso- elaborado al fin de entre 20 y 50 horas lectivas para cada alumno y para el grupo en general. Estos informes ofrecen un balance del progreso de los alumnos de acuerdo con los objetivos propuestos. Se evalúan las áreas de producción oral, interacción oral, lectura, escritura y comprensión oral. Los niveles que se reflejan en estos informes se guían por el “Cuadro Europeo de Referencia para la Evaluación Lingüística”, publicado por el Consejo Europeo. Dentro de cada área se ofrece una pequeña descripción de las capacidades que el alumno posee. Al final de cada informe el formador incluye comentarios y recomendaciones para cada caso en particular. Nuestros formadores Nuestro equipo de formadores está formado por profesionales cualificados y con experiencia. Como una organización nuestra política se basa en animarlos y apoyarlos en su desarrollo individual y en equipo. Estamos abiertos a la modernización e innovación, usando nuevas metodologías, ideas y material. Trabajamos en conjunto para obtener los mejores resultados y perfeccionar nuestros métodos. Cada formador es evaluado por nuestro director de formación a través de la observación de al menos una clase por trimestre. El informe de las clases observadas está a disposición de los clientes siempre que lo soliciten. También podremos ofrecer el currículum y referencias de nuestros formadores y la empresa tendrá el derecho de hacer las investigaciones que juzgue convenientes. Con mucho gusto les podremos ofrecer referencias de algunos de nuestros clientes si así lo desean.
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